與德國學生們搏感情的幾個月

再一個星期學期就結束了，我居然有點捨不得我的學生們。

記得去年十月這門課剛開始時，我一走進教室，馬上感受到那二十四對懷疑的眼神。

這是我第一次教德國大學改新制後的課。以往舊制的學生年紀稍長、也較好溝通; 這些新制大學生，都還是稚嫩無比的大二學生，有些看起來甚至不到二十歲; 耍酷、搞叛逆，是他們的長項。

開學後三星期，簡直是我在教書生涯開始以來的最大噩夢。

這些德國學生，無所不用其極地挑戰我。這裡不像是台灣的課室，師生階級可以劃分明顯，台灣老師或許可隨意搬出師道權威令牌，要學生乖順。在德國的大學課室裡，講台上老師的功能之一，是讓學生質疑用的。這點我很認同。然而，學生的態度也不能太超過。

我可以感受到我學生對我強烈的不信任感。身為一個對德國人來說看不出年紀的亞洲女老師，我居然得花幾星期的心力，來說服德國學生接受"我是老師"的事實。

開學後連續三星期，每周五下課我回到研究室，我都委屈地很想搥牆大叫。但我真的安慰自己，若這段時間若熬過，我今後在課室裡遇到任何問題，我應該都可以迎刃而解了!

我向老闆抱怨這些新制學生的不成熟，他說，若太超過，他可以跟那些搞怪學生談談。

然而，總不能一遇問題就找老闆來擋，要面對學生整學期的人是我，一切，終究得我自己來招架...

奮戰三星期後，他們態度漸漸轉變了。我知道他們開始真心喜歡來上課。尤其，我發現，一開始最愛找麻煩、挑戰我、態度最差的幾個男學生，居然是從頭到尾全勤，且是全班最認真讀書的; 我一開始真以為他們討厭我、或是懶惰找藉口、或者叛逆頑劣。但完全不是的，他們只不過很單純地，正在摸索對我的信任罷了...這樣的發現，讓我真的體悟到，當老師，千萬不能隨便標籤任何一個學生啊!

我的德國教書苦工即將告一段落了。下學期開始我完全不用再上課，只需專心作project。這對我來說雖是一大福音，省下因為備課而加班的時間。但在學期末，回想這幾個月的心路歷程，我居然開始捨不得它的結束。

今天，我播放了一些有趣的例子給學生們看，他們開心地笑了; 見到他們對我完全信任的眼神，整個心都暖了起來...